En quoi l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique influence-t-elle les représentations qu'ont les élèves de cette LVE ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

En quoi l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique influence-t-elle les représentations qu'ont les élèves de cette LVE ?

Abstract

Ce mémoire s'attache à étudier les effets d'un enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique sur les représentations qu'ont les élèves de cette langue. Pour cela, il rend compte de séances d'arts visuels menées en anglais dans une classe de CP, puis analyse si ces séances ont fait évoluer la représentation de cette langue par les élèves.

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Dates and versions

dumas-00861864 , version 1 (13-09-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00861864 , version 1

Cite

Coralie Braquier. En quoi l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique influence-t-elle les représentations qu'ont les élèves de cette LVE ?. Education. 2013. ⟨dumas-00861864⟩
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