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Master Thesis

En quoi l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique influence-t-elle les représentations qu'ont les élèves de cette LVE ?

Résumé : Ce mémoire s'attache à étudier les effets d'un enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique sur les représentations qu'ont les élèves de cette langue. Pour cela, il rend compte de séances d'arts visuels menées en anglais dans une classe de CP, puis analyse si ces séances ont fait évoluer la représentation de cette langue par les élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00861864
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, September 13, 2013 - 4:44:18 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:31 AM
Long-term archiving on: : Thursday, April 6, 2017 - 8:12:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00861864, version 1

Citation

Coralie Braquier. En quoi l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique influence-t-elle les représentations qu'ont les élèves de cette LVE ?. Education. 2013. ⟨dumas-00861864⟩

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