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Master Thesis

Le passage du dessin à la figure grâce à l'utilisation des logiciels de géométrie dynamique

Résumé : L'utilisation des logiciels de géométrie dynamique en cycle 3 pourrait être un moyen de permettre le passage de la figure au dessin. À la suite de recherches théoriques, une expérimentation dans une classe de CM2 a été réalisée et montre que ces logiciels permettent un certain changement de représentation chez ces enfants.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00861877
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Monday, September 16, 2013 - 11:54:39 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:15 AM
Long-term archiving on: : Friday, December 20, 2013 - 1:33:32 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00861877, version 1

Citation

Julien Rigaut. Le passage du dessin à la figure grâce à l'utilisation des logiciels de géométrie dynamique. Education. 2013. ⟨dumas-00861877⟩

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