La relation entre l'AVS et l'enseignant dans le cadre de la scolarisation d'un enfant autiste
Abstract
Cette étude aborde les relations entre enseignant et AVS dans le cadre de la scolarisation d'un enfant atteint d'autisme. Quelle est l'influence de la formation de ces deux acteurs sur leur communication ainsi que sur la qualité de l'inclusion de l'élève autiste ?