Besoins d'autonomie, de compétence, d'appartenance sociale : les apports de l'activité théâtre au cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Besoins d'autonomie, de compétence, d'appartenance sociale : les apports de l'activité théâtre au cycle 3

Abstract

L'objectif principal de cette recherche est de montrer si les trois besoins psychologiques de base que sont l'autonomie, le sentiment de compétence et d'appartenance sociale peuvent être développés positivement par l'activité théâtrale. Une observation a été menée sur deux élèves de cycle 3 (en classe de CM1). Les résultats qui s'en suivent restent principalement subjectifs. Une conviction personnelle ressort de cette étude : l'activité théâtrale peut être perçue comme un outil de développement efficace, une aide à la remédiation, un moyen d'entretenir un bon climat de classe et un tremplin pour s'ouvrir aux autres, se découvrir et développer des compétences.

Domains

Education
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Dates and versions

dumas-00862823 , version 1 (17-09-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00862823 , version 1

Cite

Céline Cuvelier. Besoins d'autonomie, de compétence, d'appartenance sociale : les apports de l'activité théâtre au cycle 3. Education. 2013. ⟨dumas-00862823⟩
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