Par quelle approche pédagogique peut-on faire comprendre l'inscription des femmes dans l'effet national au cours de la première guerre mondiale, une guerre longue et totale ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Par quelle approche pédagogique peut-on faire comprendre l'inscription des femmes dans l'effet national au cours de la première guerre mondiale, une guerre longue et totale ?

Abstract

The World War I began in August 1914. Some months will be sufficient for people to be thrown into a terrible trap : the war extendes and especially intensifies, breaking all levels of violence so far. Soldiers' lives is extremely difficult. At the rear, men, women and the economy are also mobilized for conflict. Women are becoming an essential support: in the countryside and in the cities, they take up the work of men who in battle. This memory allows, from a theoretical point of view, to better understand the enrollment of women in the national effort during the 1914-1918 war, a long and total war. Educational elements are also included, to address this topic with students of primary school
La Première Guerre mondiale éclate en août 1914. Quelques mois vont suffire pour que les peuples soient projetés dans un piège épouvantable : la guerre s'étend, et surtout s'intensifie, faisant éclater tous les seuils de violence jusque là. La vie des soldats est extrêmement difficile. À l'arrière, les hommes, les femmes et l'économie sont aussi mobilisés pour le conflit. Les femmes deviennent un indispensable soutien : dans les campagnes et dans les villes, elles occupent le travail des hommes partis au combat. Ce mémoire permet, d'un point de vue théorique, de mieux appréhender l'inscription des femmes dans l'effort national au cours de la guerre 1914-1918, une guerre longue et totale. Des éléments pédagogiques y figurent également, pour aborder ce sujet avec des élèves de l'école primaire.

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Dates and versions

dumas-00863872 , version 1 (19-09-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00863872 , version 1

Cite

Maëva Benoist. Par quelle approche pédagogique peut-on faire comprendre l'inscription des femmes dans l'effet national au cours de la première guerre mondiale, une guerre longue et totale ?. Education. 2013. ⟨dumas-00863872⟩
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