Autisme : une médiation en-jouée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Autisme : une médiation en-jouée

Abstract

Ce mémoire s'interroge sur les apports de l'activité ludique dans la relation enseignant/enfant autiste. Le jeu y est analysé à travers sa fonction de médiation. Il propose un support réflexif de départ de ce que peut être la médiation en-jouée avec l'enfant autiste.

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Dates and versions

dumas-00875273 , version 1 (21-10-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00875273 , version 1

Cite

Stéphanie Letertre. Autisme : une médiation en-jouée. Education. 2013. ⟨dumas-00875273⟩
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