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Master Thesis

Le roman policier, vecteur de l'appropriation des textes par les élèves en difficulté en lecture

Résumé : Le roman policier est un genre littéraire. Quelles sont les exploitations pédagogiques du roman policier à l'école primaire ? Est-il un genre littéraire souvent exploité en classe ? Quel regard portent les enseignants sur celui-ci ? Les élèves trouvent-ils ce genre attrayant ? Quels sont les outils pédagogiques utilisés ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00915890
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Monday, December 9, 2013 - 2:26:15 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:17 AM
Long-term archiving on: : Sunday, March 9, 2014 - 11:35:57 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00915890, version 1

Citation

Aurore Quéva. Le roman policier, vecteur de l'appropriation des textes par les élèves en difficulté en lecture. Education. 2013. ⟨dumas-00915890⟩

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