L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire

Abstract

La réussite scolaire des élèves est devenue un des enjeux majeurs de ces dernières décennies. C'est pourquoi, ne pouvant plus répondre seule à ces exigences, l'École républicaine française tente de s'ouvrir sur l'extérieur et notamment aux familles, longtemps mises à l'écart. Toutefois, la relation entre l'école et les familles populaires, plus éloignées de la culture scolaire, semble difficile à construire. Différences de culture, incompréhensions, malentendus, méfiances... les familles populaires adhèrent peu aux règles du partenariat. En quoi, cette relation peut-elle impacter sur la (non) réussite scolaire des élèves issus de milieux populaires ?

Domains

Education
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Dates and versions

dumas-00935310 , version 1 (23-01-2014)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00935310 , version 1

Cite

Florine Martineau. L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire. Education. 2013. ⟨dumas-00935310⟩
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