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Master Thesis

L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire

Résumé : La réussite scolaire des élèves est devenue un des enjeux majeurs de ces dernières décennies. C'est pourquoi, ne pouvant plus répondre seule à ces exigences, l'École républicaine française tente de s'ouvrir sur l'extérieur et notamment aux familles, longtemps mises à l'écart. Toutefois, la relation entre l'école et les familles populaires, plus éloignées de la culture scolaire, semble difficile à construire. Différences de culture, incompréhensions, malentendus, méfiances... les familles populaires adhèrent peu aux règles du partenariat. En quoi, cette relation peut-elle impacter sur la (non) réussite scolaire des élèves issus de milieux populaires ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00935310
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Thursday, January 23, 2014 - 1:05:36 PM
Last modification on : Thursday, March 5, 2020 - 6:52:53 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00935310, version 1

Citation

Florine Martineau. L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire. Education. 2013. ⟨dumas-00935310⟩

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