Ce travail présente d'abord les principes et les diverses techniques d'enseignement contextualisé dans les études médicales. Ensuite, l'essentiel a été l'organisation d'un enseignement contextualisé avec la réalisation de la matrice présentant 15 situations cliniques et les points d'enseignement plus précisément à propos de chaque situation. Quinze situations cliniques "prêtes à l'emploi" ont été rédigées. Une séance d'enseignement clinique contextualisé a été effectuée et évaluée montrant son applicabilité et l'attrait de cet enseignement pour les étudiants sages-femmes.