Éducation à l'autonomie de la femme rurale à Madagascar - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Master Thesis Year : 2013

Éducation à l'autonomie de la femme rurale à Madagascar

Abstract

Le souhait de contribuer à l'amélioration des conditions de la femme rurale à Madagascar est né du constat qu'un cercle infernal s'établit entre la pauvreté et l'absence du développement humain dans beaucoup de domaines, en particulier chez la femme. La principale cause d'inertie de la femme rurale est l'insuffisance d'éducation et d'accès à l'information. Jusqu'alors, les efforts fournis proposent des méthodes ponctuelles souvent incomplètes du fait de plusieurs raisons : enclavement, éloignement géographique, absence d'électricité, non accès aux informations, non accès aux soins, non accès à toutes formations... Cette lacune est préoccupante quand nous traversons cette époque où le pays doit démarrer, l'économie ayant besoin d'acteurs performants et les problèmes de base doivent être soulevés pour trouver des solutions également basiques, élémentaires mais aussi fondamentales. Ce travail présente les finalités, les objectifs opérationnels, les modalités d'enseignement et celles de mise en place d'un enseignement dit d'éducation à l'autonomie. Si l'objectif initial est difficile à atteindre, il peut ouvrir à des perspectives. L'exemple est à donner dans diverses zones de l'île quand on aura avancé dans le projet après cette initiative. Un noyau de formateurs de formateurs pourra être dressé ainsi à l'échelon national. Les méthodes et techniques que nous proposons ne sont pas exhaustives. Elles doivent évoluer dans le temps et dans l'espace. Elles doivent être améliorées en fonction des différents résultats obtenus et des nouvelles données selon les contextes.
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Dates and versions

dumas-00989649 , version 1 (12-05-2014)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00989649 , version 1

Cite

Mamy Raheliarijaona. Éducation à l'autonomie de la femme rurale à Madagascar. Médecine humaine et pathologie. 2013. ⟨dumas-00989649⟩
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