L'éducation des sourds-muets au XIXe siècle : l'exemple de l'institut d'Angers - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

L'éducation des sourds-muets au XIXe siècle : l'exemple de l'institut d'Angers

Résumé

In 1880, the Congress of Milan radically and permanently alters the condition of the Deaf and Dumb in France. Until then Sign Language largely dominated in educational institutions. However, this Congress banned the use of it in favor of a new method, the Oralism which has for aims to facilitate the integration of Deaf in society by teaching them to talk. The Center for Deaf-Mute in Angers, created in 1777 by Charlotte Blouin, is then under the leadership of the congregation of Charity St. Mary. Sisters, hitherto accustomed to instruction by the Sign Language are being forced to adapt to an unknown method. How this international decision was set up locally ? What were the pedagogical implications of this congress on the local center for Deaf and Dumb in Angers ?
En 1880, le congrès de Milan modifie radicalement et durablement la condition des Sourds-Muets en France. Jusqu’alors la Langue des Signes dominait largement dans les établissements d’éducation. Cependant, ce congrès interdit l’utilisation de celle-ci au profit d’une nouvelle méthode, l’oralisme, qui a pour but de faciliter l’intégration des Sourds dans la société en leur apprenant à parler. Le centre pour Sourds-Muets d’Angers, créé en 1777 par Charlotte Blouin, est alors sous la direction de la congrégation de la Charité Sainte-Marie. Les sœurs, jusqu’alors habituées à l’instruction par la Langue des Signes se voient dans l’obligation de s’adapter à une méthode encore inconnue. Comment cette décision internationale a-t-elle été mise en place au niveau local ? Quelles ont été les répercussions pédagogiques de ce congrès sur le centre local pour Sourds-Muets d’Angers ?
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Dates et versions

dumas-01144235 , version 1 (21-04-2015)

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  • HAL Id : dumas-01144235 , version 1

Citer

Lauriane Renou. L'éducation des sourds-muets au XIXe siècle : l'exemple de l'institut d'Angers. Education. 2014. ⟨dumas-01144235⟩
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