L'éducation spécialisée pour les enfants et adolescents atteints de troubles mentaux et de troubles du comportement : l'exemple des Aubrys, centre médico-pédagogique de 1953 aux années 1980 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

L'éducation spécialisée pour les enfants et adolescents atteints de troubles mentaux et de troubles du comportement : l'exemple des Aubrys, centre médico-pédagogique de 1953 aux années 1980

Résumé

The special education has grown considerably in France since the end of Second World War, allowing creation of many educational structures specialized in particular for children and teenagers affected by beahvioural disorders or by mental deficiencies. In the years 1950-1960, coverage of these minors is made most of the time in boarding school, in an objective of care and, at the same time of school and social reformation. However, this model is questioned since the 1970s, and schooling in ordinary environment is advocated. To seize better the current stakes around the schooling of the handicapped children, this research concentrates on a local example from the archives of the medical educational center of Aubrys founded by the ARSEA of Angers in Sarthe. The study concerns more exactly the life of pupils in the centre and education, dispensed in classes with low number. Several educational methods are favoured to offer pupils an education more adapted to their difficulties.
L’éducation spécialisée s’est considérablement développée en France depuis la fin de la Seconde guerre mondiale, permettant la création de nombreuses structures éducatives spécialisées en particulier pour les enfants et adolescents atteints de troubles du comportement ou de déficiences mentales. Dans les années 1950-1960, la prise en charge de ces mineurs se fait le plus souvent en internat, dans un objectif de soins et de rééducation à la fois scolaire et sociale. Cependant, ce modèle est remis en cause à partir des années 1970, et la scolarisation en milieu ordinaire est prônée. Afin de mieux saisir les enjeux actuels autour de la scolarisation des enfants handicapés, ce mémoire étudie donc un exemple local à partir des archives du centre médico-pédagogique des Aubrys créé par l’ARSEA d’Angers en 1953 dans la Sarthe. L’étude porte plus précisément sur la vie des élèves dans l’établissement et sur l’enseignement, dispensé dans des classes à faible effectif. Plusieurs méthodes pédagogiques sont privilégiées pour offrir aux élèves un enseignement plus adapté à leurs difficultés.
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Dates et versions

dumas-01144355 , version 1 (21-04-2015)

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  • HAL Id : dumas-01144355 , version 1

Citer

Caroline Taunais. L'éducation spécialisée pour les enfants et adolescents atteints de troubles mentaux et de troubles du comportement : l'exemple des Aubrys, centre médico-pédagogique de 1953 aux années 1980. Education. 2014. ⟨dumas-01144355⟩
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