L’adaptation de la perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes au cycle 1 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

L’adaptation de la perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes au cycle 1

Résumé

Comment la démarche actionnelle peut-elle favoriser l’acquisition des compétences langagières ?

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Dates et versions

dumas-01195611 , version 1 (08-09-2015)

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  • HAL Id : dumas-01195611 , version 1

Citer

Maddy Lefebvre. L’adaptation de la perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes au cycle 1. Education. 2015. ⟨dumas-01195611⟩
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