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Master Thesis

Genre en EREA. Les arts plastiques, un vecteur sensible et de dialogue pour développer l'égalité entre les filles et les garçons

Résumé : L'école républicaine, des établissements séparés pour les filles et les garçons à l'enseignement de l'égalité tel qu'il est proposé aujourd'hui, en passant par la mixité des établissements instituée en 1975, continue son cheminement face à l'objectif d'égalité qu'elle s'est fixé. Quid de cet objectif en EREA ? Après une analyse des textes officiels, il sera question de présenter les concepts de genre, d’égalité, la spécificité des publics puis de proposer un travail avec les élèves d’EREA ; comment parvenir à cet objectif dans le cadre des arts plastiques ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01223958
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Tuesday, November 3, 2015 - 5:07:28 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 9:22:01 AM
Long-term archiving on: : Thursday, February 4, 2016 - 11:26:39 AM

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Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01223958, version 1

Citation

Stella Morenas. Genre en EREA. Les arts plastiques, un vecteur sensible et de dialogue pour développer l'égalité entre les filles et les garçons. Education. 2015. ⟨dumas-01223958⟩

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