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Master Thesis

Motiver les élèves en classe d’Espagnol, comment et pourquoi ?

Résumé : Dans beaucoup de classes, la majorité des élèves adopte une attitude passive en cours, et seul un petit groupe s’implique réellement. Comment faire que les élèves aient le goût d’apprendre, qu’ils soient curieux, qu’ils soient motivés ? Quelles sont les causes de la démotivation ? Comment donner du sens à l’Ecole ? Quelles situations d’apprentissage mettre en place ? En répondant à toutes ces questions, j’ai pour objectif de faire en sorte que les élèves se sentent, à un moment ou à un autre, impliqués et motivés par le cours d’Espagnol.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01271542
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Tuesday, February 9, 2016 - 12:20:51 PM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:02 AM
Long-term archiving on: : Saturday, November 12, 2016 - 2:39:53 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01271542, version 1

Citation

Margaux Raimbault. Motiver les élèves en classe d’Espagnol, comment et pourquoi ?. Education. 2015. ⟨dumas-01271542⟩

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