L'annonce des attentats de 2015 dans les classes - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

L'annonce des attentats de 2015 dans les classes

Résumé

France was shocked during the year 2015 by several terrorist attacks which not only hit the Republic fundamental values, but also took many people’s lives. School had to face these events: this spot of knowledge had to enlighten this point in order to reassure and explain. Nevertheless, that was not easy for teachers who sometimes found themselves helpless. Through the survey, this study is trying to know how teachers handled this time of discussion after the attacks. This essay can be a guide for beginner teachers, in order for them to build on colleagues’ experiences in similar cases, but it is also a way to free the teachers’ words.
La France a été secouée lors de l’année 2015 de plusieurs attentats terroristes qui ont non seulement touchés les valeurs fondamentales de notre République mais qui ont également coûté la vie à de nombreuses personnes. L’école n’est alors pas en reste face à ces évènements : celle qui se veut lieu du savoir se devait donc d’éclaircir ce point afin de rassurer et d’expliquer. Cependant, cela n’a pas été aisé pour les enseignants qui se sont trouvés parfois démunis. Par le questionnaire, cette étude tente donc de savoir comment les enseignants ont géré ce temps de discussion au lendemain des attentats. Ce mémoire peut être un guide pour des enseignants débutants, afin de leur permettre de s’appuyer sur les expériences de collègues dans des cas similaires mais c’est également l’occasion de libérer la parole des enseignants.

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Dates et versions

dumas-01388776 , version 1 (27-10-2016)

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  • HAL Id : dumas-01388776 , version 1

Citer

Julie Augereau. L'annonce des attentats de 2015 dans les classes. Education. 2016. ⟨dumas-01388776⟩
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