La pédagogie positive : les émotions au centre des apprentissages - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2016

La pédagogie positive : les émotions au centre des apprentissages

Abstract

La petite section est une classe où les émotions règnent en maître. Mes recherches se sont donc très vite dirigés vers elles. J’ai souhaité les comprendre, comprendre leurs mécanismes, ce qu’elles engendraient, et ce que je pouvais mettre en place pour les accompagner. Les neurosciences affectives et sociales ont éclairé mon cheminement, elles m’ont permis de réaliser l’enjeu fondamental de la mise en place d'une pédagogie positive redonnant aux émotions une place centrale.

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Dates and versions

dumas-01394805 , version 1 (09-11-2016)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01394805 , version 1

Cite

Coline Minier. La pédagogie positive : les émotions au centre des apprentissages. Education. 2016. ⟨dumas-01394805⟩
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