Le travail de groupe : une méthode favorisant l'apprentissage des matières scientifiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Le travail de groupe : une méthode favorisant l'apprentissage des matières scientifiques

Résumé

The working group was tested with students of a second class to assess its impact on learning of science subjects and student socialization. Although this teaching technique is timeconsuming compared to individual work, these studies relate all the working group's interest in carrying out activities such as investigative steps, mixing assistance and solidarity, through the establishment of a of a socio-cognitive conflict.
Le travail de groupe a été testé auprès d'élèves d'une classe de seconde afin d'évaluer son impact sur l'apprentissage des matières scientifiques et sur la socialisation des élèves. Bien que cette technique pédagogique soit consommatrice de temps par rapport à un travail individuel, ces études rapportent tout l'intérêt du travail de groupe pour la réalisation d'activités telles que les démarches d'investigation, en mêlant entraide et solidarité, grâce à la mise en place d'un conflit sociocognitif.
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Dates et versions

dumas-01402151 , version 1 (24-11-2016)

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  • HAL Id : dumas-01402151 , version 1

Citer

Julie Pavard. Le travail de groupe : une méthode favorisant l'apprentissage des matières scientifiques. Education. 2016. ⟨dumas-01402151⟩
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