Maternelle : quels outils pour gérer une classe dite « difficile » ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Maternelle : quels outils pour gérer une classe dite « difficile » ?

Résumé

Pour faire face à des classes difficiles, les enseignants ont besoin de trouver en eux assez de confiance pour pouvoir mettre en place des outils adaptés à chacune des situations. Il est essentiel qu’ils prennent conscience que la majorité des problèmes rencontrés au sein de la classe sont souvent solvables grâce à l’observation, l’écoute et la compréhension de leurs élèves et qu’en remettant régulièrement en question leurs propres pratiques ils pourront efficacement venir combler les besoins de chacun et contribuer à un climat de classe de plus en plus serein.

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Dates et versions

dumas-01407971 , version 1 (02-12-2016)

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  • HAL Id : dumas-01407971 , version 1

Citer

Valérie Maes. Maternelle : quels outils pour gérer une classe dite « difficile » ?. Education. 2016. ⟨dumas-01407971⟩
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