Une pratique de la pleine conscience à l’école pour agir sur l’impulsivité des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Une pratique de la pleine conscience à l’école pour agir sur l’impulsivité des élèves

Résumé

Ce mémoire aborde l’impact que la pratique de la pleine conscience peut avoir sur l’impulsivité, à travers une intervention faite dans une classe de CE1. Grâce à cela, nous allons étudier comment l’utilisation des techniques de pleine conscience à l’école permet de diminuer l’impulsivité des élèves. Nous allons également aborder le lien entre l’impulsivité et la violence, les différentes théories de l’impulsivité et la problématique de la violence à l’école.

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Dates et versions

dumas-01410026 , version 1 (06-12-2016)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01410026 , version 1

Citer

Sara Ortuño Salmerón. Une pratique de la pleine conscience à l’école pour agir sur l’impulsivité des élèves. Education. 2016. ⟨dumas-01410026⟩
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