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Master Thesis

Comment construire une posture enseignante qui garantisse le sens du vivre ensemble à l'école maternelle ?

Résumé : Dans une première partie, je m’interrogerai sur la nécessité de poser un cadre structurant, rassurant et démocratique pour une atmosphère de classe apaisée. Puis dans une deuxième partie, je réfléchirai à une meilleure prise en compte des compétences psycho-affectives des enfants dans les échanges de régulation et enfin, dans une dernière partie, je proposerai d’organiser des temps d’apprentissage collectifs pour construire le sens du vivre ensemble.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01644451
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Monday, February 19, 2018 - 2:35:24 PM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:03 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, May 2, 2018 - 12:01:40 PM

File

PICOTTO Maeva_816265_assignsub...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01644451, version 1

Citation

Maëva Picotto. Comment construire une posture enseignante qui garantisse le sens du vivre ensemble à l'école maternelle ?. Education. 2017. ⟨dumas-01644451⟩

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