Cinq variantes du conte-type n° 306 : Le secret des Princesses
Résumé
Within the framework of an interpretative and comparative reading of several variants of the same tale-type, this report raises the following problem: in spite of the observable differences in the diverse variants of the same tale-type proposed during a sequence of reading to pupils, does this tale always keep the same meaning? The didactic exploitation led with a class of CM1-CM2 will aim at answering this problem.
Dans le cadre d'une lecture interprétative et comparative de plusieurs variantes d'un même conte-type, ce mémoire soulève la problématique suivante : malgré les différences observables dans les diverses variantes d'un même conte-type proposé lors d'une séquence de lecture à des élèves, ce conte garde-t-il toujours la même signification ? L'exploitation didactique menée avec une classe de CM1-CM2 aura pour but de répondre à cette problématique.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
---|