L'influence du capital informatique familial sur les compétences et la vision du numérique chez les élèves de CP
Résumé
The criticism of the idea of a « digital native » generation show us both a lack of conceptualisation of computers, and the existence of digital inequalities. With these criticisms and the idea of a « computing capital », formulated by Cédric Fluckiger in 2007, we have studied the influence of the famillies on the digital skills and the vision of computers and digital tools of students starting elementary school. With the help of a study, done on a class of 21 CP students, we have tried to study the correlations between famillies’ computing capital and skills. We have seen that this correlation seemed to be more important on groups coming from power-user famillies, but the échantillon was too small to really draw proper conclusions.
Les critiques de l’idée d’une génération « native du numérique » nous montrent à la fois un manque de conceptualisation de l’informatique et l’existence d’inégalités numériques. C’est à partir de ces critiques et de la notion de capital informatique formulée par Cédric Fluckiger en 2007, que nous avons questionné l’influence du milieu sur les compétences et la vision du numérique par les élèves en CP. À l’aide d’une étude faite sur une classe de 21 élèves, nous avons relevé les corrélations entre capital informatique familial et compétences. Nous avons remarqué que la corrélation semblait se vérifier plus chez les groupes venant des familles d’utilisateurs les plus chevronnés, cependant l’échantillon de répondant est trop faible pour véritablement conclure.
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