Dire pour aller mieux : l'expression des ressentis : facteur de bien-être ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Dire pour aller mieux : l'expression des ressentis : facteur de bien-être ?

Résumé

This dissertation broaches expression of feelings and well being at school by means of self writing. I started working with the hypothesis that the expression of feelings influences the class-group’s well-being. This work urges one to question the interest of well being at school in order to provide the students with a peaceful class atmosphere, suitable for the development of learning skills. It aims to question teaching practices, and to highlight the interest of writing to free the students and to participate in establishing a well-being essential to students’ self-fulfilment. At the heart of this work lies the proposal of a « feeling book », a tool which seems to be a weel-being’s factor. So this work follows on from research works on self writing by B.Hubert, Y.Reuter, D.Bucheton, M-C Penloup, M-F Bishop as well as P.Guimard and A.Florin on the subject of the well-being.
Ce mémoire aborde l’expression des ressentis et le bien-être à l’école par l’entremise de l’écriture de soi. Ce sont deux thématiques sur lesquelles je me suis questionnée. Je suis partie de l’hypothèse que l’expression des ressentis participait au bien-être du groupe-classe. Ce travail essaie de mettre en avant l’intérêt de se questionner sur le bien-être à l’école pour offrir aux élèves un climat de classe serein et propice aux apprentissages. Il tente d’interroger les pratiques, l’intérêt d’écrire pour libérer les élèves et pour tendre vers un bien-être indispensable pour la réussite de tous les élèves. Au cœur de ce travail, il est questionné la mise en place d’un cahier des émotions qui semblerait être facteur de bien-être. Ce travail s’inscrit donc dans le prolongement des recherches portant sur l’écriture de soi de B.Hubert, Y. Reuter, D. Bucheton, M-C Penloup, M-F Bishop ainsi que de P. Guimard et A.Florin concernant le sujet du bien-être.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-01910208 , version 1 (12-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01910208 , version 1

Citer

Camille Aubert. Dire pour aller mieux : l'expression des ressentis : facteur de bien-être ?. Education. 2018. ⟨dumas-01910208⟩
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