Nous allons, au travers de ce mémoire, tenter d’identifier les intérêts que peut représenter l’utilisation de la médiation par la lecture littéraire concernant l’identification des stéréotypes de genre et la prise de conscience de l’identité de genre. Notre travail sera centré sur la présentation de l’œuvre Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon de Christian Bruel au cycle 3.