Le rôle du prénom dans l’entrée dans l’écrit - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Le rôle du prénom dans l’entrée dans l’écrit

Résumé

The name is fondamental in the life of the child, which is why we taken a interest if the name play a main role in the beginning of writing and more specifically on the competence already learned of the name are used on other words. It’s why, we realized a developmental study with children between 3 and 5 years already in preschool. We created pseudo words specific to each children which comport some element of their names, so we can observe if the children are using the same element of their names for writing different words. At the end of this study we can see a progressif learning at the age of 3 and 5, which will be useful for them to use their knowledge between the name and other words.
Le prénom joueur rôle important dans la vie de l’enfant c’est pourquoi nous nous sommes intéressé à a savoir si le prénom joue un drôle dans l’entrée dans l’écrit et plus spécifique si les compétences acquise avec le prénoms sont transférées à d’autres mots. Pour cela nous avons réalisé une étude développementale avec des enfants de 3 à 5 ans scolarisés en école maternelle. Nous avons créé des pseudo-mots spécifiques à chaque enfant comportant des éléments de leurs prénom pour observer si l’enfant utilise des éléments de son prénom pour l’écriture d’autres mots. Les résultats de cette étude montrent que un apprentissage progressif entre 3 et 5 ans qui permettra à l’enfant de transférer les connaissances acquises sur le prénom à d’autres mots.

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Dates et versions

dumas-01944003 , version 1 (04-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01944003 , version 1

Citer

Alma Trehorel. Le rôle du prénom dans l’entrée dans l’écrit. Education. 2018. ⟨dumas-01944003⟩
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