« Marginaux » et processus de normalisation des espaces publics : le cas du Cours Julien à Marseille - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

« Marginaux » et processus de normalisation des espaces publics : le cas du Cours Julien à Marseille

Résumé

Toute définition d’une norme implique la construction d’une représentation d’une marge, par définition « hors-norme ». La conception d’espaces publics destinés à un certain public participe d’une fermeture à d’autres publics, et plus particulièrement de leur marginalisation. Alors, quelle place reste-t-il, dans un espace public si codifié pour les personnes « marginalisées » ? Ce mémoire tente de montrer le lien entre la normalisation des espaces publics et la modification de la place accordée aux marginaux dans ceux-ci. Pourtant, à Marseille, un espace public semble faire exception. Le Cour Julien paraît encore accueillant envers les populations marginalisées.
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Dates et versions

dumas-01975487 , version 1 (09-01-2019)

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  • HAL Id : dumas-01975487 , version 1

Citer

Jordane Capdevielle. « Marginaux » et processus de normalisation des espaces publics : le cas du Cours Julien à Marseille. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-01975487⟩
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