La métacognition en production d'écrits - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

La métacognition en production d'écrits

Résumé

Produire de l’écrit est une activité quotidienne. Comment aider les élèves à identifier leurs difficultés en production d’écrits ? Comment les aider à contrôler leur avancée de manière autonome pour aboutir à une production lisible par un tiers ? Toutes ces questions m’ont amenée à formuler la problématique suivante : en quoi un travail spécifique de l’autonomie cognitive s’appuyant sur la métacognition est un moyen d’accès à la réussite des élèves ayant une déficience intellectuelle ? Exemple : la production d’écrits.
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Dates et versions

dumas-01996610 , version 1 (09-07-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01996610 , version 1

Citer

Julie Lardeur. La métacognition en production d'écrits. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-01996610⟩
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