La conduite prescriptive en grande section de maternelle

Résumé : Alors que l’étayage Brunérien s’inscrit dans une situation duelle, l’apprentissage du langage oral à l’école doit s’inscrire tout aussi naturellement dans des situations collectives. Nous nous sommes penchés sur les travaux récents des chercheurs qui s’attachent à analyser l'étayage de l’enseignant, à conseiller des réajustements qui favorisent les interactions entre pairs. Ce travail de recherche a pour objectif de réfléchir aux conditions pédagogiques et didactiques favorables au développement des conduites prescriptives chez des enfants de grande section de maternelle.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02044518
Contributor : Espe Ub <>
Submitted on : Thursday, February 21, 2019 - 3:15:38 PM
Last modification on : Thursday, May 9, 2019 - 10:21:02 AM
Long-term archiving on : Wednesday, May 22, 2019 - 7:25:59 PM

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  • HAL Id : dumas-02044518, version 1

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Ema Bonnet. La conduite prescriptive en grande section de maternelle. Sciences de l'Homme et Société. 2017. ⟨dumas-02044518⟩

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