Nourrissez-moi… et moi dans tout ça ? Impacts de l’alimentation artificielle dans la construction de soi
Résumé
Artificial feeding, found in children during internships in hospitals or in private practice, can put question regarding the pace it imposes.
Orality, frequently disrupted in this type of diet, is the base of the child psychomotor development. Beyond its nutritional role, it fills an important place in the communication between the child and his parents. For the baby, orality is the basis of many body feelings which can later participate to its psycho-corporal-construction.
This report deals with the impact of the first rhythms imposed by the artificial diet on the self-construction. The psychomotricity intervenes in a global way with the child whose psychomotor development is hampeded by the artificial feeding.
L’alimentation artificielle, rencontrée chez des enfants lors de stages en milieu hospitalier ainsi qu’en cabinet libéral, peut être questionnante quant au rythme qu’elle impose.
L’oralité, fréquemment perturbée dans ce type d’alimentation, est à la base du développement psychomoteur de l’enfant. Au-delà de son rôle nutritionnel, elle occupe une place importante dans la communication entre l’enfant et ses parents. Chez le bébé, l’oralité se trouve à la base de nombreux ressentis corporels qui pourront par la suite prendre sens en participant à sa construction psychocorporelle.
Ce mémoire questionne l’impact des premiers rythmes imposés par l’alimentation artificielle sur la construction de soi. La psychomotricité intervient de manière globale auprès de l’enfant dont le développement psychomoteur est entravé par l’alimentation artificielle.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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