Le harcèlement entre pairs au cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Le harcèlement entre pairs au cycle 3

Résumé

This research is meant to know if the pupils in years 9 and 10 as well as the teachers are told enough of bullying in order to act properly to potential bullying situations between peers. To answer this problem, four interviews were done with primary school teachers and a series of questions was given to ninety eight pupils in years 9 and 10. The results allow us to put the light on the awareness teachers have of bullying, on everyone’s experiences and formations, on the primary school teacher’s role as well as the headteacher’s in such situations.
Cette recherche cherche à savoir si les élèves de cycle trois ainsi que les enseignants sont assez informés sur le harcèlement scolaire afin de répondre de manière adaptée à de potentielles situations de harcèlement scolaire entre pairs. Pour répondre à cette problématique, quatre entretiens ont été menés auprès d’enseignants du premier degré et la passation d’un questionnaire a eu lieu auprès de quatre-vingt-dix-huit élèves de cycle trois. Les résultats de cette recherche permettent de mettre en évidence la connaissance du harcèlement scolaire chez les enseignants et les élèves, les expériences et les formations de chacun, le rôle du professeur des écoles ainsi que celui du directeur d’école dans les situations de harcèlement scolaire.
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Dates et versions

dumas-02084717 , version 1 (29-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02084717 , version 1

Citer

Élodie Coutard. Le harcèlement entre pairs au cycle 3. Education. 2017. ⟨dumas-02084717⟩
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