Fabriquer un « vrai » livre en CM1 : vivre une aventure éditoriale complète, aborder le livre non seulement comme objet littéraire (livre-texte) mais aussi comme objet technique (livre-objet) permet-il de lever des stéréotypes de genre quant à la lecture ?
Résumé
Le thème de ce mémoire est d’étudier l’impact d’un projet de classe de CM1 sur les stéréotypes genrés des élèves quant à la lecture. Ce projet est dénommé « C’est bien de fabriquer un livre ensemble ! ». Il consiste à fabriquer collectivement un « vrai » livre imprimé à 300 exemplaires. Ce projet pédagogique présente la particularité d’étudier le livre autant comme objet technique que comme objet littéraire.
Domaines
EducationOrigine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
---|
Loading...