Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

L'impact de la mise en œuvre d’un projet théâtral sur le bien-être des élèves d’une classe de CE2

Résumé : Cette étude traite de l’impact de la mise en œuvre d’un projet théâtral sur le bien-être des élèves d’une classe de CE2 au sein de laquelle de nombreux enfants ne présentent pas un comportement d’élèves. Pour cela, il s’agit de s’intéresser à la notion de bien-être des élèves à l’école et à son évaluation, aux enjeux de la pédagogie de projet et aux spécificités du théâtre à l’école. La mise en œuvre d’un projet théâtral, qui donne du sens aux apprentissages, réorganise les rapports au sein du groupe – entre les enseignants et les élèves, mais également entre les élèves – et vise à instaurer un plus grand respect des règles de vie en société, afin d’améliorer le bien-être des élèves au sein de la classe.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [27 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02278906
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Wednesday, September 4, 2019 - 5:46:37 PM
Last modification on : Friday, May 15, 2020 - 9:12:02 AM
Long-term archiving on: : Thursday, February 6, 2020 - 1:36:03 AM

File

1916-18omarre_Marre_Oriane.pdf
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02278906, version 1

Citation

Oriane Marre. L'impact de la mise en œuvre d’un projet théâtral sur le bien-être des élèves d’une classe de CE2. Education. 2019. ⟨dumas-02278906⟩

Share

Metrics

Record views

57

Files downloads

87