L'enseignement de la Shoah en classe de CM2 : complexité, appréhensions et enjeux civiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

L'enseignement de la Shoah en classe de CM2 : complexité, appréhensions et enjeux civiques

Résumé

Ce mémoire porte sur l'enseignement de la Shoah en classe de CM2. Il vise à appréhender les éventuelles difficultés rencontrées par des enseignants, mais également à saisir toute la complexité du sujet pour des élèves si jeunes, autant que ses portées morales et civiques. Dans le cadre de cette étude, cinq enseignants de CM2 de l'académie de Créteil ont accepté d'être interroges sur leurs pratiques pédagogiques, sur le vocabulaire qu'ils employaient, mais également sur les appréhensions qu'ils pouvaient ressentir au moment de la construction de leurs cours. Sur la base de leurs réponses, nous avons étudié les supports qui étaient utilises dans le cadre du cours, en particulier un album de jeunesse particulièrement plébiscite pour sa qualité pédagogique.
Fichier principal
Vignette du fichier
GALY_2019_memoire.pdf (5.25 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-02279787 , version 1 (05-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02279787 , version 1

Citer

Chloé Galy. L'enseignement de la Shoah en classe de CM2 : complexité, appréhensions et enjeux civiques. Education. 2019. ⟨dumas-02279787⟩
384 Consultations
2465 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More