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Master Thesis

L'alternance codique et son application dans une classe incluant des ENAF

Résumé : Ce mémoire a pour but d’étudier comment l’alternance codique peut être utilisée en cours de langues, dans une classe incluant des Élèves Nouvellement Arrivés en France, ne maîtrisant pas le français. Si les bienfaits de l’alternance des langues sont nombreux, son application dans une classe incluant des élèves allophones demandera une adaptation des pratiques enseignantes. Différents outils exploitables par les enseignants confrontés à une telle situation seront proposés de façon à favoriser l’intégration scolaire de ces élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02335870
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Monday, October 28, 2019 - 3:07:00 PM
Last modification on : Tuesday, October 20, 2020 - 11:24:20 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, January 29, 2020 - 5:16:02 PM

File

Angers_GUICHARD_Nolwenn_Espagn...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02335870, version 1

Citation

Nolwenn Guichard. L'alternance codique et son application dans une classe incluant des ENAF. Education. 2019. ⟨dumas-02335870⟩

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