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Master Thesis

L'utilisation des jeux pédagogiques en mathématiques pour consolider les savoirs

Résumé : J’ai donc choisi de réaliser mon écrit réflexif sur le jeu en mathématiques afin de répondre à ma problématique : permettre à mes élèves de consolider leurs savoirs en mathématiques par le jeu. Cela ne signifie pas que j’utiliserai le jeu comme modalité d’apprentissage en début de séquence, mais plutôt que le jeu permettra à mes élèves, et j’en fais l’hypothèse, de consolider leurs savoirs. Ainsi, dans un premier temps, je vous présenterai ce que la recherche nous dit sur les plus-values de l’utilisation des jeux dans la scolarité, et plus particulièrement en mathématiques. Dans un deuxième temps, je vous présenterai les jeux pédagogiques que j’ai mis en place dans ma classe et les résultats de mon expérimentation. Enfin, je conclurai en évoquant tout ce que cet écrit réflexif m’a apporté de positif pour mes futures années en tant que professeur des écoles.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02353707
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Thursday, November 7, 2019 - 2:05:55 PM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:03 AM
Long-term archiving on: : Sunday, February 9, 2020 - 12:11:04 AM

File

La Roche sur Yon_LIEBAUX_Vanes...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02353707, version 1

Citation

Vanessa Liebaux. L'utilisation des jeux pédagogiques en mathématiques pour consolider les savoirs. Education. 2018. ⟨dumas-02353707⟩

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