L'enseignement de la compréhension et de l'interprétation des textes narratifs - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'enseignement de la compréhension et de l'interprétation des textes narratifs

Abstract

Comment à travers des questionnaires de lectures, nous pouvons donner la possibilité à ces élèves d’être acteur de leur lecture ? Suite à ce questionnement, j’ai abouti à une première problématique. Cependant, je me devais d’enrichir mes connaissances sur ce sujet pour pouvoir réellement y répondre. Par cet écrit, je souhaitais alors rendre compte du cadre théorique dans lequel j’inscris mon projet d’action. Puis expliciter concrètement l’adaptation que j’ai opéré pour mener certaines activités auprès des élèves et l’analyse que je peux en déduire.

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Dates and versions

dumas-02418217 , version 1 (18-12-2019)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02418217 , version 1

Cite

Séverine Vince. L'enseignement de la compréhension et de l'interprétation des textes narratifs. Education. 2019. ⟨dumas-02418217⟩
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