L'aide aux élèves en difficulté d'écriture - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'aide aux élèves en difficulté d'écriture

Abstract

Difficulties some pupils may experience in fast, readable en errorless handwriting have an impact on any activity that may involve writing. So one must find balance between lightening the task by stripping it of writing and necessary training in handwriting. This here piece explores some ideas about both of thes options, such as : cognitive load, bettering the student's posture, explicitness of goals, keypad writing, pen-handling in visual arts and space perception in PE.
Les difficultés de certains élèves à écrire vite, lisiblement et sans erreurs se répercutent sur toutes les activités où l'écrit entre jeu. Il faut donc trouver un équilibre entre aménagement de la tâche pour en alléger l'écrit et nécessaire entraînement à l'écriture. Le présent écrit explore quelques pistes concernant l'une et l'autre de ces options, telles que : la charge cognitive, le travail sur la posture d'élève, l'explicitation des objectifs, l'écriture au clavier, le travail du graphisme en arts plastiques et celui de l'espace en EPS.
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Dates and versions

dumas-02419505 , version 1 (19-12-2019)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02419505 , version 1

Cite

Yann Kraft. L'aide aux élèves en difficulté d'écriture. Education. 2019. ⟨dumas-02419505⟩
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