L'évaluation de la pratique des langues au Cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'évaluation de la pratique des langues au Cycle 3

Abstract

The use of a foreign language and in particular the assesment must be practiced in a benevolent way. The pupil must be clear on what the teacher expects from him. This is why it is useful to indicate the aptitudes on the assesments. Moreover, it is necessary to include every pupil and help those who are in difficulty. So it is important to create personalized assesments that will allow them to continu their efforts. Another important point, in English, you have to change regularly the teaching materials by using adapted tools in connection with TICE for example. Thus, the pupils will be able to validate their language ability proposed by the CEFR. (Common European Framework of Reference for Languages).
La pratique d'une langue vivante étrangère et notamment l'évaluation doit se pratiquer de manière bienveillante. L'élève doit être au clair sur ce que l'enseignant attend de lui. C'est pourquoi il est utile voire primordial d'indiquer les compétences sur les évaluations. De plus, il faut intégrer absolument tous les élèves dans l'évaluation et donc aider les plus en difficulté. C'est en ce sens qu'il est important de créer des parcours personnalisés qui permettront aux élèves les plus démunis de se raccrocher. Autre point important, en pratique des langue étrangères, il faut varier les supports d'enseignement en utilisant des outils adaptés en lien avec les TICE par exemple. Ainsi, les élèves seront à même de valider les compétences langagières proposées par le CECRL.
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Dates and versions

dumas-02529973 , version 1 (02-04-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02529973 , version 1

Cite

Léa Thomas. L'évaluation de la pratique des langues au Cycle 3. Education. 2019. ⟨dumas-02529973⟩
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