Le traitement des médias dans les manuels scolaires : dans le cadre de la question « Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus » au programme de la classe de Terminale L-ES
Résumé
Textbooks are tolls for students and their teachers. For them, it could be a help or base to build their class sessions. One of the theme in the L-ES french series for high school is about ‘Medias and public opinion’ and become the principal topic for this work from the textbooks. It means to look at the programs expectations, textbooks proposition and the advancement in the historic science in the same time. That work is close of what we ask for the oral teacher exam for the professional situation analysis. Press, radio, television and the internet are many medias permitting to study public opinion in politic crisis in France during the XXth century.
Les manuels scolaires sont des outils pour les élèves mais également pour les professeurs. Ils peuvent servir de base pour la construction de leurs séances de cours. L’une des questions au programme de la Terminale L-ES depuis 2012, « Médias et opinion publique » constitue l’objet principal de ce travail de recherche et dans le traitement de cette thématique dans les manuels scolaires. Il s’agit ici de confronter les propositions des manuels avec les attentes du programmes et l’avance de la science historique, sur les bases des attentes dans l’oral d’analyse de situation professionnelle du CAPES. Presse, radio, télévision et internet sont autant de médias qui permettent d’étudier l’opinion publique dans les grandes crises politique en France au XXe siècle.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Loading...