Comment le dispositif du débat argumenté permet de développer les compétences civiques et langagières des élèves de CM1 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2018

Comment le dispositif du débat argumenté permet de développer les compétences civiques et langagières des élèves de CM1

Abstract

Le dispositif du débat argumenté permet aux élèves de développer des compétences civiques en construisant eux-mêmes des règles auxquelles ils seront soumis lors des échanges. De plus ce temps d’échange régulé leur permet d’occuper des rôles et des postures qui les impliquent totalement dans les apprentissages. Le choix d’un sujet permettant la controverse, adapté aux compétences des élèves et qui les mobilisent doit animer la réflexion de l’enseignant dans la conception de la séquence d’apprentissage.
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Dates and versions

dumas-02559691 , version 1 (30-04-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02559691 , version 1

Cite

Nicolas Pigeon. Comment le dispositif du débat argumenté permet de développer les compétences civiques et langagières des élèves de CM1. Education. 2018. ⟨dumas-02559691⟩
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