Quelles stratégies pour inciter la prise de parole spontanée en langue cible ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Quelles stratégies pour inciter la prise de parole spontanée en langue cible ?

Abstract

Dans cette étude comparative de mes deux classes, je démontrerai d’abord l’importance de l’oral et de la motivation chez l’apprenant pour l’apprentissage de la langue cible. Dans un second temps, je présenterai les stratégies employées cette année avec la classe de 1STMG4 pour favoriser la participation en langue cible, ainsi que leur résultats. Je présenterai ensuite les stratégies employées avec mon autre classe, ainsi que les résultats. Enfin, je m’interrogerai sur la nécessité d’évaluer la participation orale en cours.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Nantes_VRIGNAUD_Joanne_Anglais_2020.pdf (432.17 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

dumas-02882211 , version 1 (26-06-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02882211 , version 1

Cite

Joanne Vrignaud. Quelles stratégies pour inciter la prise de parole spontanée en langue cible ?. Education. 2020. ⟨dumas-02882211⟩
191 View
1614 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More