Apprendre à chercher en groupe en CE1
Résumé
Group work is a common practice in many classrooms as it represents a pedagogical method from which many benefits can be derived, in a learning perspective and in a social construction step of pupils. This dissertation focuses on the implementation of group working in a "cycle 2" class and examines the conditions that allow to obtain an efficient work organisation. It presents the general evolution of the class but also the improvement made by several individual pupils facing repeated group work situations. It also endeavours to describe the essential elements of preparation that enable the teacher to define an appropriate working environment, conducive to learning and providing good conditions to develop various skills among pupils.
Le travail de groupe est aujourd’hui une pratique courante dans de nombreuses classes car il représente une méthode pédagogique dont on peut tirer de nombreux bénéfices, du point de vue des apprentissages mais également dans la construction sociale des élèves. Ce mémoire s’intéresse à la mise en place du travail de groupe dans une classe de cycle 2 et s’interroge sur les conditions permettant d’obtenir une organisation de travail efficace. Il présente l’évolution générale de la classe mais aussi les avancées de certains élèves particuliers face à la répétition des situations de travail en groupe. Il s’attache également à décrire les éléments essentiels de préparation et planification permettant à l’enseignant de proposer un cadre de travail adapté, propice aux apprentissages et au développement de nombreuses compétences chez les élèves.
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