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Master Thesis

L'évaluation, facteur-clé dans la réussite des apprentissages

Résumé : Ce travail se veut le reflet d’une démarche individuelle de réflexion sur sa propre pratique de l’enseignement en français. Il cherche à remonter la trace historique de la naissance de l’évaluation et de ses différentes évolutions afin de mieux expliquer le contexte d’évaluation dans les établissements du second degré en France aujourd’hui. Il s’agira donc de s’interroger sur les nouvelles pratiques, et plus particulièrement sur l’évaluation dite par compétences afin d’en dégager à la fois les intérêts et les problèmes qu’elle soulève d’un point de vue théorique d’une part, d’un point de vue pratique dans le cadre de l’évaluation de deux classes de sixième d’autre part.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02890087
Contributor : Uppa - Bibliothèque Spécialisée Érasme <>
Submitted on : Monday, July 6, 2020 - 10:00:43 AM
Last modification on : Sunday, May 2, 2021 - 3:28:58 AM

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Marie Mondon. L'évaluation, facteur-clé dans la réussite des apprentissages. Littératures. 2017. ⟨dumas-02890087⟩

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