Rôle et place du CPE dans la médiation des apprentissages chez les élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Rôle et place du CPE dans la médiation des apprentissages chez les élèves

Résumé

Le rôle pédagogique du CPE est le thème de cette étude. Elle est introduite par une première partie socio historique du métier, qui montre l’incertitude de ce rôle dans l’institution scolaire. La deuxième partie concerne l’étude de situations forcées lors d’entretiens de « suivi » entre un CPE et des lycéens, centrés sur leur travail personnel. Les ressorts de la médiation opérée par le CPE dans sa pratique de l’entretien et ses effets sur l’expérience scolaire de l’élève et la part subjective de son activité scolaire ont été recherchés. Ils permettent de caractériser des facteurs de transformation chez l’élève dans sa posture d’apprenant. Des indices de dévolution et d’institutionnalisation sont mis en évidence, inscrivant cette étude dans une perspective anthropologique de l’activité, en faisant usage de concepts empruntés à la didactique, dans l’analyse de situations éducatives d’entretien.
Fichier principal
Vignette du fichier
Nantes_Bousquet Héraut_Valérie_EEA.pdf (6.33 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-02890248 , version 1 (06-07-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02890248 , version 1

Citer

Valérie Bousquet Héraut. Rôle et place du CPE dans la médiation des apprentissages chez les élèves. Education. 2020. ⟨dumas-02890248⟩
269 Consultations
849 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More