Le théâtre pour penser et communiquer en anglais - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Le théâtre pour penser et communiquer en anglais

Abstract

Ce mémoire propose une réflexion sur les impacts d’une approche encorporée des langues. Le questionnement s’appuie sur des fondements théoriques et une pratique en classe de CE1autour d’un projet de théâtre en anglais. Dans le cadre de cette proposition pédagogique, les élèves ont été menés à s’exprimer corporellement et oralement en anglais et en français afin d’entrer en communication avec autrui de façon authentique. Les observations montrent que ce travail a permis l’acquisition de compétences multiples, aussi bien langagières,émotionnelles, réflexives, sociales et civiques.

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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02969520 , version 1 (16-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02969520 , version 1

Cite

Lola Chevreau. Le théâtre pour penser et communiquer en anglais. Education. 2020. ⟨dumas-02969520⟩
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