Apprendre à raconter, raconter pour apprendre : de l'oral à l'écrit
Résumé
Alors que peu d’enseignants reconnaissent travailler la compréhension à l’école maternelle, je m’interroge. En quoi apprendre à mieux comprendre l’oral dès la maternelle permet-il de mieux comprendre les textes en lecture ? Comment, en tant qu’enseignante spécialisée, prévenir les difficultés de langage écrit par l’apprentissage d’une procédure explicite de compréhension (du langage écrit entendu) en maternelle ?
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)