Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

L'égalité des sexes à l'école est-elle possible ?

Résumé : Parvenir à l’égalité réelle des filles et des garçons est un enjeu majeur de l’école en France. L’effectivité de cette égalité dans les parcours et performances scolaires des élèves étant tributaires de la volonté et de l'application par chacun-e des prescriptions ministérielles, nous avons choisi d'interroger la perception des enseignant-e-s quant à leur rôle dans la promotion de l’égalité fille-garçon. Les pratiques pédagogiques des enseignant-e-s, notamment en matière de littérature, sont ici questionnées en ce qu'elles sont susceptibles de nous informer sur les préoccupations et les moyens mis en œuvre par les enseignant-e-s pour promouvoir l’égalité des sexes dans leur classe.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03028103
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Friday, November 27, 2020 - 2:14:40 PM
Last modification on : Monday, March 15, 2021 - 3:24:23 AM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03028103, version 1

Citation

Yoshée de Fisser. L'égalité des sexes à l'école est-elle possible ?. Education. 2020. ⟨dumas-03028103⟩

Share

Metrics

Record views

44

Files downloads

32