Réaliser un détour par la peinture ou la musique classique pour construire un savoir sur un mouvement artistique : le classicisme - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Réaliser un détour par la peinture ou la musique classique pour construire un savoir sur un mouvement artistique : le classicisme

Abstract

This study focuses principally on the contributions of a detour via arts for the construction of a knowledge in French class. It builds on the latest works on the comment of the image, the detour pedagogy and the reader subject. We looked for a comparison between a detour via painting and a detour via music in the construction of a knowledge. Therefore, we compared two corpus of definitions of classicism from two groups of students: in the first one, the definition was built after the analysis of a classical picture and text, in the second one the students worked on a classical musical piece and the same text. We compared the definitions to evaluate the contributions of the detour. After this study, we can admit that the detour via paint is more profitable to build a knowledge, despite the limitations of schooling music highlighted. Finally, the study shows the significance of a detour via arts in French class.
Cette étude porte principalement sur les apports d’un détour par l’art dans la construction de savoirs littéraires. Elle s’appuie donc sur les apports récents de la recherche sur le commentaire de l’image, sur la pédagogie de détour et le sujet lecteur. Notre recherche vise à comparer le détour par la peinture au détour par la musique pour construire un savoir sur le classicisme. Nous avons donc réalisé l’étude comparée de définitions du classicisme par deux groupes d’élèves, le premier groupe ayant étudié un tableau et un texte classique, le second un morceau de musique et le même texte. Nous avons pu comparer l’apport des deux arts dans la construction d’un savoir. L’étude a permis d’affirmer que la peinture permettait mieux de construire un savoir littéraire, malgré les limites que nous avons pointé concernant le choix du morceau étudié par le groupe ayant étudié la musique, qui a pu influencer les résultats. Cependant, l’étude permet de souligner les apports d’un détour par l’art en cours de français.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03177232 , version 1 (23-03-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03177232 , version 1

Cite

Khalid Bouteldja. Réaliser un détour par la peinture ou la musique classique pour construire un savoir sur un mouvement artistique : le classicisme. Education. 2020. ⟨dumas-03177232⟩
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