Expliciter son enseignement pour motiver - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Expliciter son enseignement pour motiver

Abstract

Comment intéresser des élèves qui n’ont pas envie d’être là ? Comment les faire entrer dans cette salle de classe, dans ce cours d’anglais, dans cette activité qui leur demande de réfléchir ? Comment démontrer à ces élèves que j’ai quelque chose d’utile à leur enseigner ? Comment les faire adhérer à mon cours et les convaincre de travailler, d’apprendre ? Comment les amener à quitter leur position de consommateurs passifs pour devenir des élèves, acteurs et auteurs de leurs apprentissages ? Je mise sur la création d’un cercle vertueux à partir d’une démarche d’explicitation. Par extension, je chercherai à comprendre les conséquences que cela pourrait avoir sur la réussite de mes élèves et leur comportement en classe.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
2900-18azazempa_Zazempa_Amelie.pdf (2.04 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03182193 , version 1 (26-03-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03182193 , version 1

Cite

Amélie Zazempa. Expliciter son enseignement pour motiver. Education. 2020. ⟨dumas-03182193⟩
79 View
254 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More